Escritura Eficaz para Web

Madrid, 29 y 30 de Noviembre de 2010

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Todo lo que necesita saber para pasar sus textos en papel al formato digital

Programa

HORARIO

09.15 h.                       Recepción de los asistentes

11.30 h. - 12.00 h.      Café

14.00 h. - 15.30 h.      Almuerzo

18.30 h.                       Fin de la Jornada

MODULO I

LOS MEDIOS DIGITALES

¿Diseñamos informaciones o experiencias?, ¿definimos contenidos o facilitamos la comprensión y el aprendizaje?... 

A estas preguntas tenemos que dar respuesta desde los conceptos básicos de psicología cognitiva hasta llegar los hábitos de la práctica cotidiana: ¿Cómo comprendemos?, ¿cómo aprendemos?, ¿cómo resolvemos problemas?

• Sensación, percepción, atención, cognición
• Cómo se comporta el usuario: lectura en pantalla
• Técnicas de investigación de usuarios
• Multimedia
• Multicanalidad

PRACTICAS:

• Test de comprensión de textos en pantalla
• Trabajar con correctores automáticos

MODULO II

DISEÑO DE INFORMACION

No vale sólo con escribir. El texto en los medios digitales está acompañado de otros muchos componentes, que si no se integran adecuadamente, compiten y no contribuyen a una correcta comprensión.

• La doble capa: información y presentación
• El marco global para nuestros textos (diseño de pantalla)
• Trabajar con imágenes, sonidos y vídeo
• Presentación visual de la información (infografía, mapa mental)
• Integración de medios
• Tipografías, tamaños, estilos y colores de fuente
• El hipertexto y los lenguajes de marcas (html, xml)
• Ideas básicas de usabilidad

PRACTICAS:           

• Edición de imágenes para comunicación
• Disposición visual del contenido en pantalla
• Elaboración de una información visual: infografía
• Clasificaciones de los contenidos

MODULO III

LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO

Otro componente fundamental es la arquitectura de la información. Desde la  estructura global del sitio, a la organización de una pieza informativa y la estructura interna de los textos, todo ha de tener una coherencia que conduzca a la comprensión  

• Qué es la arquitectura de información
• Cómo se puede ordenar la información
• Información estructurada (bases de datos) y desestructurada
• Principios fundamentales de la comunicación
• Barreras para la comprensión
• Análisis de las audiencias (escribir con una intención para diversos públicos)
• Estructuras: el principio de la pirámide
• Estructuras: la pirámide invertida de las agencias de noticias
• Estructuras: la edición pedagógica
• Etiquetado para ayudar a que nuestro contenido sea encontrado

PRACTICAS:

• Elaboración de una información visual: infografía
• Construcción de una estructura a partir de un texto existente para medios tradicionales
• Organización de un texto de nueva redacción (partiendo de cero)
• Ejercicio de edición pedagógica
• Clasificación de los contenidos

MODULO IV

LA EXPRESION ESCRITA ADECUADA

Pero también hay que escribir... y bien. Porque un texto mal organizado, mal expresado y con errores, elimina nuestra capacidad de ser escuchados. La selección del registro y tono adecuados es fundamental para captar la atención y conducir a nuestra audiencia a la comprensión y a la acción.

• Registro y tono de la comunicación (selección y coherencia)
• La atención a la ortografía
• Sintaxis, la estructura de buenas frases
• Claridad y sencillez son las claves
• Léxico: usando las palabras con propiedad
• Fuentes de información para escribir cada día mejor
• Reglas de la escritura en medios digitales
• El proceso de la redacción y la edición

PRACTICAS:

• Ejercicios de ortografía (los vicios de hoy día)
• Ejercicios de sintaxis (hacer frases mejores)
• Ejercicios de léxico (qué es correcto)
• Práctica para aplicar todo lo aprendido hasta aquí: trabajar un texto para adecuarlo a la Web

MODULO V

WEB 2.0 Y LA GESTION DEL CONTENIDO DE LOS USUARIOS

La Web está en permanente evolución. Se ha ido transformando de un medio de comunicación de emisores de información a un entorno de participación y escritura abierta, donde los usuarios no son lectores o espectadores, sino redactores y protagonistas. Esta información también hay que saber enfocarla.

• Escribir para recoger información (formularios)
• Moderación de entornos participativos (códigos y actitudes)
• Estimulación de la contribución
• Uso de la Web 2.0 para la comunicación corporativa

PRACTICAS:

• Ejercicio de redacción para redes sociales

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